Poznaj nas bliżej

Bożena Hałucha

Specjalistka z bogatym, interdyscyplinarnym zapleczem terapeutycznym, filologicznym i pedagogicznym. Łączy neurologopedię, pedagogikę specjalną, nauki o języku oraz socjoterapię, patrząc na pacjenta całościowo.

Jej praktyka skupia się na dwóch obszarach: wczesnej interwencji u najmłodszych dzieci oraz neurorehabilitacji osób dorosłych. U dzieci prowadzi m.in. diagnozę i terapię zaburzeń ssania, połykania i karmienia u noworodków i niemowląt, terapię dzieci ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną, wdrażanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC) oraz terapię wad wymowy.

U osób dorosłych wspiera powrót do sprawności po udarach i urazach — prowadzi terapię afazji, dyzartrii i dysfagii oraz wprowadza narzędzia komunikacji alternatywnej. W pracy stawia na bezpieczeństwo, empatię i ścisłą współpracę z rodziną, ucząc bliskich, jak prawidłowo ćwiczyć i porozumiewać się z pacjentem w domu.

Ewa Ciosk

Psycholożka z doświadczeniem w pracy wspierającej z osobami w kryzysie psychicznym oraz w diagnozie ADHD u osób dorosłych z wykorzystaniem narzędzia DIVA-5.

Prowadzi konsultacje psychologiczne, interwencję kryzysową oraz procesy diagnostyczne. Ma doświadczenie w pracy instytucjonalnej, działalności pro bono i pracy z osobami wymagającymi długoterminowego wsparcia psychospołecznego.

Przez cztery lata pracowała jako kurator sądowy w Sądzie Rejonowym w Gliwicach. Dyplom psychologii uzyskała w 2015 r. Obecnie jest w trakcie kursu psychoterapeutycznego KIP Katowice i stale rozwija się poprzez szkolenia.

Karla Basak

Psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą, wspierająca ich rozwój emocjonalny, społeczny i psychiczny. Pomaga młodym osobom lepiej rozumieć swoje emocje, rozwijać umiejętności społeczne oraz skuteczniej radzić sobie z wyzwaniami codziennego życia.

Posiada doświadczenie w pracy diagnostycznej, prowadzeniu wywiadu psychologicznego oraz współpracy z dziećmi i ich rodzicami. Korzysta z wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych, a swoją wiedzę stale rozwija poprzez szkolenia, m.in. z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) i arteterapii.

W pracy kieruje się empatią, uważnością i indywidualnym podejściem, tworząc bezpieczną przestrzeń opartą na zaufaniu i wzajemnym szacunku.

Wiktoria Neumann

Muzyk i psycholożka. Ukończyła Diecezjalną Szkołę Muzyczną II stopnia w Gliwicach na kierunku instrumentalistyka ze specjalnością organy oraz studia licencjackie z psychologii ze specjalnością psychologia dzieci i młodzieży. Gra na pianinie, organach, gitarze i ukulele.

Ma doświadczenie w prowadzeniu zajęć z rytmiki oraz muzykoterapii dla najmłodszych i starszych dzieci. W pracy łączy wiedzę muzyczną i psychologiczną, aby wspierać harmonijny rozwój dzieci poprzez muzykę, ruch i zabawę.

Praca z dziećmi jest jej pasją — uwielbia obserwować ich rozwój, odkrywać możliwości i tworzyć przestrzeń, w której czują się bezpieczne i akceptowane. Wierzy, że muzyka to nie tylko nauka, ale przede wszystkim radość, emocje i wyjątkowy sposób poznawania świata.

Daria Weber-Ficek

Pedagog specjalny z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą. Ukończyła pedagogikę opiekuńczą oraz resocjalizację, a także studia podyplomowe z zakresu oligofrenopedagogiki i pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu.

Doświadczenie zawodowe zdobywała przez wiele lat w młodzieżowym ośrodku socjoterapii, a obecnie pracuje w szkole jako pedagog specjalny. Na co dzień prowadzi terapię pedagogiczną i wspiera dzieci z różnorodnymi trudnościami rozwojowymi, edukacyjnymi i emocjonalnymi — współpracując także z rodzicami i nauczycielami.

Wierzy, że podstawą skutecznej terapii jest relacja oparta na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa i wzajemnym szacunku. Każde dziecko traktuje indywidualnie, dostrzegając jego mocne strony i potencjał.

Karina Kijas-Iłczyk

Pedagog i trener zajęć grupowych z wieloletnim doświadczeniem w pracy z młodzieżą i dorosłymi. W kontakcie z drugim człowiekiem koncentruje się na jego zasobach i mocnych stronach — zgodnie z podejściem skoncentrowanym na rozwiązaniach z szacunkiem i empatią słucha, wspiera i towarzyszy.

Posiada praktyczne umiejętności w organizowaniu i prowadzeniu zajęć grupowych o charakterze rozwojowym i edukacyjnym (kompetencje na poziomie 5 EQF). Ma uprawnienia do prowadzenia pracowni malarskiej MALORT® według kryteriów Arno Sterna.

Jest w trakcie certyfikacji na terapeutę simontonowskiego — programu skierowanego szczególnie do osób chorych onkologicznie i ich bliskich, uczącego praktycznych narzędzi radzenia sobie ze stresem.

xxx

xxx